L'initiative aura un impact sur 125 000 étudiants dans 29 écoles polytechniques, collèges et universités du pays.
En tant que l'un des centres nationaux d'IA du Canada et leader reconnu dans le domaine de la culture de l'IA, Amii est fier de diriger le consortium du programme AI Workforce Readiness (AIWR). Cette collaboration fondamentale réunit 29 établissements postsecondaires canadiens, représentant collectivement plus de 500 000 étudiants, afin de forger une approche nationale unifiée du développement des compétences en IA et d'atteindre environ 125 000 étudiants par an.
Annoncée lors de la conférence Upper Bound 2025 et soutenue par Google.org, cette initiative nationale cruciale a été lancée pour répondre au besoin urgent de combler le déficit de connaissances et de compétences en matière d'IA. Cette nécessité est soulignée par un nombre croissant de données montrant une augmentation spectaculaire du déficit de compétences en matière d'IA. Par exemple, une enquête récente a révélé que 90 % des employeurs interrogés considèrent l'adaptation au changement technologique comme une priorité moyenne ou élevée, tandis que 74 % d'entre eux ont du mal à trouver les talents qualifiés dont ils ont besoin pour y parvenir.
)
"L'objectif d'Amii a toujours été de rendre l'enseignement de l'IA accessible, et le programme AI Workforce Readiness est l'aboutissement de cet engagement. Nous sommes ravis de travailler avec notre premier groupe dans le cadre d'un réseau national en pleine expansion", déclare Cam Linke, PDG d'Amii. "En favorisant une solide collaboration nationale, nous nous attaquons directement à l'urgent déficit de compétences en matière d'IA et donnons aux instructeurs et aux étudiants - en particulier ceux des communautés mal desservies - les compétences et les ressources nécessaires en matière d'IA. Nos formateurs en apprentissage automatique travaillent directement avec les experts en la matière de chaque établissement d'enseignement supérieur pour créer des ressources pédagogiques qui intègrent de manière transparente l'IA dans les cours et les programmes d'études existants. Ce travail fondamental garantit que les étudiants de l'enseignement postsecondaire sont équipés pour l'avenir."
L'objectif d'Amii a toujours été de rendre l'enseignement de l'IA accessible, et le programme de préparation à l'emploi dans le domaine de l'IA est l'aboutissement de cet engagement. Ce travail fondamental garantit que les étudiants de l'enseignement post-secondaire sont préparés pour l'avenir.
Cam Linke
PDG d'Amii
Conception axée sur la collaboration : Intégrer l'IA dans des domaines d'étude spécifiques
Le principal résultat de ce modèle sera les kits de ressources pédagogiques de l'AIWR. Les formateurs en apprentissage automatique d'Amii travailleront directement avec des experts en la matière de chaque institution partenaire au sein de groupes de travail dédiés afin de créer des ressources spécialisées et en libre accès adaptées à des programmes d'études spécifiques.
Les modules sont conçus pour développer les compétences en IA des étudiants qui s'orientent vers des domaines spécifiques. Chaque kit complet et open-source comprend un certain nombre de ressources pédagogiques, telles que
Matériel de lecture et de discussion
Cas d'utilisation réels et études de cas
Vidéos et activités
Évaluations et laboratoires
Le Consortium est maintenant en session
Au-delà de leur contribution à la conception des programmes, les membres du consortium bénéficieront également d'un accès anticipé au module 0 pilote d'Amii à l'automne 2025, avec un déploiement complet au semestre d'hiver 2026.
Le module 0 est une ressource en ligne de trois heures, à son propre rythme (une ressource éducative ouverte, ou REL), conçue pour doter les étudiants et les enseignants de l'enseignement post-secondaire des compétences essentielles en matière d'IA. Le cours est structuré en sections axées sur la maîtrise de l'IA, l'IA responsable et l'IA dans le monde réel.
Grâce au module 0, le programme AIWR vise à fournir cette formation de base à environ 9 000 étudiants d'ici mai 2026, puis à 125 000 par an en 2027 et 2028.
L'accès précoce et les possibilités de collaboration sont encore renforcés par des voies exclusives permettant aux membres de s'engager dans des recherches nationales clés, y compris les études nationales sur le déficit de compétences en IA et l'avenir du travail. En outre, les membres peuvent bénéficier d'avantages précieux en matière de développement professionnel, tels que des bourses de voyage pour assister à Upper Bound 2025.
Le consortium est officiellement lancé, et le travail essentiel a déjà commencé. Les appels à propositions pour les premiers ensembles de ressources pédagogiques sur l'IA sont ouverts, ce qui constitue une première étape importante pour combler le déficit national de compétences en matière d'IA.
Amii souhaite chaleureusement la bienvenue au groupe inaugural qui rejoint le programme de préparation de la main-d'œuvre à l'IA :
- Université des arts de l'Alberta
- Université d'Athabasca
- BCIT
- Collège de Bow Valley
- Collège Boréal
- Institut du Collège Conestoga
- Université d'art et de design Emily Carr
- Université polytechnique de Kwantlen
- Collège Lambton
- École polytechnique de Lethbridge
- Université MacEwan
- Université McMaster
- Collège de Medicine Hat
- NAIT
- NorQuest
- Collège de Portage
- École polytechnique de Red Deer
- Red River College (RRC) Polytechnique
- SAIT
- Institut de technologie et d'apprentissage avancé du Sheridan College
- Collège St. Lawrence
- Université de Thompson Rivers
- Collège universitaire du Nord
- Université de l'Alberta
- Université de la Colombie-Britannique Okanagan
- Université de Guelph
- Université de Lethbridge
- Université de la vallée du Fraser
- Université de Waterloo
Vous voulez contribuer à combler le déficit national de compétences en IA ? Les établissements d'enseignement postsecondaire canadiens peuvent encore soumettre une déclaration d'intérêt pour participer. Pour en savoir plus sur le programme de préparation de la main-d'œuvre en IA d'Amii, cliquez ici.