Améliorer l'apprentissage des langues grâce à l'IA et aux systèmes éducatifs intelligents

Carrie Demmans Epp est professeur adjoint au département d'informatique de l'Université de l'Alberta, où elle dirige le groupe de recherche EdTeKLA. Ses travaux portent sur l'interaction homme-machine, l'intelligence artificielle, la technologie éducative, l'analyse de l'apprentissage et l'apprentissage des langues.

Son expertise repose sur une base académique solide, à commencer par sa licence en informatique et en russe de l'université de Saskatchewan. En tant que membre du laboratoire ARIES, elle a commencé ses recherches sur les technologies éducatives, un domaine qu'elle a poursuivi tout au long de ses études supérieures. Sa maîtrise s'est concentrée sur les technologies d'aide à l'apprentissage des langues, et son doctorat en informatique de l'université de Toronto s'est concentré sur l'apprentissage des langues assisté par téléphone portable.

Tout au long de sa carrière, Demmans Epp s'est appuyée sur son expérience d'apprenante en langues et d'éducatrice pour alimenter ses recherches. Elle a passé plus de dix ans à concevoir, mettre en œuvre et évaluer des technologies de tutorat qui aident les étudiants à améliorer leur vocabulaire, à communiquer efficacement et à perfectionner leur prononciation. Avant d'occuper son poste actuel, elle était associée de recherche postdoctorale au Learning Research & Development Center de l'université de Pittsburgh, où elle a exploré plus avant les complexités des systèmes éducatifs intelligents.